por comunicacion1 | Mar 5, 2025 | Nota de Prensa, Atención y apoyo a familias, Formación especializada, Infancia y adolescencia
La Confederación Española de Familias de Personas Sordas – FIAPAS denuncia que el Real Decreto 163/2025 por el que se establecen los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio para el curso 2025-2026 perpetúa la situación...
por comunicacion1 | Mar 5, 2025 | Nota de Prensa, Atención y apoyo a familias, Infancia y adolescencia, Intervención logopédica
Con motivo del Día Europeo de la Logopedia que se celebra mañana, la Confederación Española de Familias de Personas Sordas – FIAPAS quiere poner en valor el papel esencial que juega la intervención logopédica especializada para la inclusión de las personas con...
por comunicacion1 | Mar 3, 2025 | Nota de Prensa, Atención y apoyo a familias, Infancia y adolescencia
Con motivo del Día Mundial de la Audición, la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (FIAPAS) advierte sobre la creciente amenaza que supone la exposición prolongada a ruidos intensos en niños y jóvenes, una situación que puede derivar en pérdidas...
por comunicacion2 | Feb 24, 2025 | Nota de Prensa
La Confederación Española de Familias de Personas Sordas-FIAPAS celebra el Día Internacional del Implante Coclear resaltando cómo este hito científico posibilita el acceso a la audición de las personas con sordera severa y profunda, de cualquier edad. Madrid, 24 de...
por comunicacion2 | Feb 3, 2025 | Nota de Prensa, Atención y apoyo a familias
Madrid, 3 de febrero de 2025.- Los primeros pasos del Movimiento Asociativo de Familias-FIAPAS se dieron hace ya más de 46 años cuando el significado del término “diálogo civil” aún no representaba todo lo que actualmente encierra. Entonces, un grupo de padres y...
por comunicacion2 | Ene 21, 2025 | Nota de Prensa, Infancia y adolescencia
El Programa de Fomento de la Lectura de FIAPAS consiste en Talleres de Lectura, presenciales y grupales, adaptados por edad. La participación de los niños, niñas y adolescentes con y sin discapacidad auditiva en los mismos se centra en la lectura y análisis de obras...
