Con el inicio del nuevo curso escolar, desde FIAPAS recordamos la necesidad de que el alumnado con sordera cuente con todos los productos, recursos y medidas de apoyo necesarios para acceder a la educación, en igualdad de condiciones que sus compañeros.
Entre otras medidas, el alumnado con sordera precisa disponer en todas las etapas, incluidas las no obligatorias, de productos de apoyo a la audición que, en conexión con sus prótesis aseguren la accesibilidad auditiva, a la información y a los aprendizajes. Al mismo tiempo que se refuerzan los apoyos para la adquisición y la comunicación en la lengua oral del entorno, como base de la primera competencia educativa, Aprender a Aprender, eje vertebrador para la adquisición del resto de competencias clave.
Garantizar estos recursos a lo largo de todo el itinerario educativo resulta imprescindible para que este alumnado pueda ejercer plenamente su derecho a la educación.
Aprovechamos el inicio escolar para facilitar a todo el profesorado Orientaciones prácticas en relación con el alumnado con sordera para su labor docente.
👉 Aquí puedes acceder a un vídeo con orientaciones prácticas:
VIDEOPÍLDORA: Orientaciones prácticas en relación con el alumnado con discapacidad auditiva. Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y Educación Inclusiva – Biblioteca Virtual FIAPAS
