LA PAU TAMBIÉN SE EXAMINA EN ACCESIBILIDAD AUDITIVA

28/05/26
Noticia
Aula llena de alumnos sentados realizando un exámen con un adolescente de perfil con un audífono

Coincidiendo con la celebración de la convocatoria ordinaria de las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU), que tendrá lugar la próxima semana en toda España, FIAPAS reclama garantías de accesibilidad auditiva para el alumnado con sordera que afronta estos días unos exámenes decisivos para su futuro académico y profesional.

FIAPAS recuerda que el pasado curso se registró un incidente en el que un estudiante con sordera tuvo que quitarse sus prótesis auditivas, prescritas por un facultativo especializado, durante la prueba al ser confundidas con un dispositivo de fraude.

Las medidas de prevención contra el fraude y la copia en los exámenes, con las que todos estamos de acuerdo, deben contemplar las necesidades de todo el alumnado, incluido aquel con una pérdida auditiva, y garantizar el acceso a la audición, a la información y a la comunicación durante el desarrollo de las pruebas, incluido el uso de prótesis auditivas.

Las prótesis auditivas (audífonos y/o implantes auditivos) no constituyen ningún elemento de ventaja, sino productos sanitarios imprescindibles para garantizar la comunicación, el acceso a la información y la participación en igualdad de oportunidades.

“No me puedo imaginar perder uno de mis sentidos para hacer las Pruebas de Acceso a la Universidad, es esencial tener mis implantes”, explica Konstantin, estudiante con sordera que afronta estos días las Pruebas de Acceso a la Universidad con optimismo.

FIAPAS insiste en que acceder a la información y a la comunicación no es una medida opcional, sino un derecho fundamental que debe garantizarse en todas las etapas educativas, especialmente, en pruebas oficiales que condicionan el acceso a estudios superiores y al futuro profesional del alumnado con discapacidad auditiva.

La entidad confía en que la convocatoria de este año transcurra sin incidentes en las pruebas y que todas las administraciones educativas reciban un “aprobado en accesibilidad”.

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