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FIAPAS PROMUEVE LA LECTURA COMO HERRAMIENTA CLAVE PARA LA INCLUSIÓN DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
El Programa de Fomento de la Lectura de FIAPAS consiste en Talleres de Lectura, presenciales y grupales, adaptados por edad. La participación de los niños, niñas y adolescentes con y sin discapacidad auditiva en los mismos se centra en la lectura y análisis de obras...
![La Confederación Española de Familias de Personas Sordas-FIAPAS y el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes materializan su colaboración, apostando de nuevo por la tecnología y el desarrollo de una aplicación en Realidad Aumentada que instruye sobre los requisitos de accesibilidad auditiva y a la información y permitirá identificar y evaluar el nivel de […]](https://fiapas.es/wp-content/uploads/2025/01/Aplicacion-Realidad-Aumentada-1.png)
ACCESIBILIDAD AUDITIVA Y A LA INFORMACIÓN ATRAVÉS DE REALIDAD AUMENTADA. UNA NUEVA APLICACIÓN ORIENTARÁ AL PROFESORADO DEL ALUMNADO CON SORDERA
La Confederación Española de Familias de Personas Sordas-FIAPAS y el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes materializan su colaboración, apostando de nuevo por la tecnología y el desarrollo de una aplicación en Realidad Aumentada que instruye sobre...
![FIAPAS ejerce como asesora en materia de accesibilidad auditiva en el proyecto Access2Citizen, a cargo del Real Patronato sobre Discapacidad del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, junto con el Centro Español del Subtitulado y la Audiodescripción (CESyA). Este proyecto se presenta como una herramienta para mejorar los sistemas de respuesta a través de las comunicaciones con […]](https://fiapas.es/wp-content/uploads/2025/01/web-ACCESS2-CITIZEN.png)
El PROYECTO ACCESS2CITIZEN, UN PASO MÁS HACIA LA ACCESIBILIDAD AUDITIVA DEL 112
FIAPAS ejerce como asesora en materia de accesibilidad auditiva en el proyecto Access2Citizen, a cargo del Real Patronato sobre Discapacidad del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, junto con el Centro Español del Subtitulado y...
Notas informativas
![• Este documento, presentado por el CERMI en Valencia, sienta las bases para una transformación digital, justa e inclusiva para las personas con discapacidad y profundiza en la idea de que “debe ser social o no será” En el marco del XVIII Congreso de CERMIS Autonómicos, celebrado los días 18 y 19 de octubre, el […]](https://fiapas.es/wp-content/uploads/2024/10/Web-Declaracion-de-Valencia.png)
LA DECLARACIÓN DE VALENCIA: UN COMPROMISO COLECTIVO PARA AVANZAR HACIA UN ENTORNO DIGITAL EQUITATIVO
• Este documento, presentado por el CERMI en Valencia, sienta las bases para una transformación digital, justa e inclusiva para las personas con discapacidad y profundiza en la idea de que “debe ser social o no será” En el marco del XVIII Congreso de CERMIS...
NUEVOS MATERIALES AUDIOVISUALES EN LA BIBLIOTECA VIRTUAL FIAPAS ACERCA DEL DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA) Y SU APLICACIÓN EN EL AULA CON ALUMNADO CON SORDERA
Recordamos que se encuentran disponibles en la Biblioteca Virtual-FIAPAS nuevos materiales audiovisuales sobre los fundamentos del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y su aplicación en el aula, deteniéndose específicamente en los beneficios que...
LA TERAPIA GÉNICA ABRE UNA NUEVA VENTANA PARA EL TRATAMIENTO DE LA SORDERA PRODUCIDA POR EL GEN OTOF
Recientemente hemos conocido en diversos medios de comunicación un avance de los resultados de los tratamientos de sordera llevados a cabo en EEUU y China que parecen prometedores para abordar el restablecimiento parcial de la vía auditiva, mediante un...
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